中国在职研究生招生信息网

 　　據了解，2022年北京理工大學在職研究生主要以非全日制研究生形式招生。北京理工大學非全日制研究生招生專業包括機械工程、車輛工程、動力工程、集成電路工程、教育學、心理健康教育、職業技術教育、工商管理、工程管理、會計、法律碩士等專業。其中教育學專業為北京理工大學自主命題，其初試自主命題科目包括教育學基礎，該科目還由四部分構成。下面為大家介紹2022年北京理工大學在職研究生考試大綱之教育學基礎(教育管理學部分)。

　　教育學基礎考試內容包括教育學、教育管理及中國教育史、外國教育史四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。試卷各部分內容所約占分值為：教育學約120分、教育管理約120分、中外國教育史約60分，其中名詞解釋題 約10小題，每小題8分，共約80分;簡答題約8小題，每小題15分，共約120分;分析論述題 約4小題，每小題 25分，共約100分。

　　其中，教育管理學部分考查目標要求了解教育管理學的發展歷程及趨勢，理解和掌握教育管理學的基本概念、基本原理及其對學校教育工作的啟示。運用教育管理學的基本規律和主要理論，說明和解釋有關教育現象，解決有關學校管理及教育行政管理中的實際問題。

　　教育管理學部分考查內容

　　教育管理學的性質和特點，現代教育管理的基本概念、理論基礎及其流派：什么是教育管理學、教育管理學的性質、特點與體系、解釋教育管理學含義及相關概念、中西文化差異對管理的影響、對教育管理理論發生重大影響的幾個管理流派 、系統理論對教育管理的影響、教育管理理論對高等教育管理的影響;

　　教育行政體制，教育行政組織及教育行政機關工作人員 ：教育行政體制及其類型、我國教育管理的歷史經驗、21世紀教育管理發展趨勢、教育行政組織及其職能、教育行政組織的效率和效益、教育行政人員。

　　教育政策：教育政策的概念、教育政策過程、教育法的制定與實施。

　　教育計劃與教育督導：教育計劃及其預測 、教育計劃結構、教育計劃編制步驟及方法 、教育督導的職能與任務、教育督導評估、教育督導人員。

　　教育課程行政與教師人事行政：教育課程的編訂權、教育課程實施的指導、教師的任用與長聘制度改革、教師的工資與考核、教師的培訓。

　　教育信息的管理與公開：教育信息及其分類、教育信息管理職能、教育信息公開。

　　學校效能與學校改進：學校效能及其模型、學校效能的測量、促進學校效能的改進。

　　學校管理過程：學校工作決策與計劃的制定、學校發展戰略規劃、學校的目標管理、學校的資源管理、學校的溝通管理。

　　學校組織管理與質量管理：組織理論的發展、學校組織機構、學校組織建設、學校組織變革、學校全面質量管理、學校工作的質量評價與質量控制。

　　學校組織文化與制度建設：學校組織文化的演變發展、學校組織文化建設的當代實踐、學校組織制度的歷史變遷、學校組織制度建設的中國特色。

　　學校領導：學校領導者、學校的領導方式與效率、學校領導者及領導集體的素質、學校領導與決策管理。

　　主要參考書

　　考生可將陳孝彬、高洪源主編的《教育管理學》(第三版)和馬永霞等編著的《高等教育組織與管理》作為考試參考書目。

　　以上是有關2022年北京理工大學在職研究生考試大綱之教育學基礎(教育管理學部分)的詳細介紹。如果您還想更深入了解北京理工大學在職研究生詳細情況，也可咨詢我們的在線老師。