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　　華南理工大學公共管理學院成立于2009年4月，其前身是原政治與公共管理學院。學院辦學條件優(yōu)越，座落在古樸典雅的5號樓。學院現(xiàn)設(shè)有行政管理系、公共政策系、社會保障系和土地資源管理系。2001年開辦行政管理本科專業(yè)，2004年開始招收行政管理專業(yè)碩士研究生和公共管理專業(yè)碩士（MPA），2009年開始招收土地資源管理專業(yè)碩士研究生，2013年開始招收社會保障專業(yè)碩士研究生。

　　學院師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理，擁有一批師德高尚、學術(shù)造詣深厚、潛心教書育人的老中青相結(jié)合的教師隊伍，近年來，中青年教師迅速成長，逐漸成為學院發(fā)展的中堅力量。學院現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師53人。專任教師隊伍中正高22人（占41%），副高17人（占32%），具有博士學位的有49人（91%）。有教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，珠江學者特聘教授1人，青年珠江學者1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，廣東省政府決策咨詢顧問委員會專家委員1人，中共吉林省省委第三屆決策咨詢委員1人，廣東省政府應急管理專家2人，全國MPA優(yōu)秀教師2人，華南理工大學“百人計劃”杰出青年教師1人，廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃1人，華南理工大學“杰出人才與創(chuàng)新團隊引進計劃”杰出人才2人，華南理工大學“興華學者人才計劃”啟航學者1人，“興華學者人才計劃”青年學者2人，博士生導師21人。“政府決策與社會治理研究團隊”獲批成為廣東省普通高校創(chuàng)新團隊（人文社科）。學院同時還聘請了一批國內(nèi)外知名專家學者、省市領(lǐng)導干部擔任兼職教授及MPA校外導師。

　　學院現(xiàn)有公共管理一級學科博士點，設(shè)行政管理、公共政策、社會保障、風險治理4個研究方向；有公共管理1個一級學科碩士點，有行政管理、土地資源管理、社會保障、教育經(jīng)濟管理等4個二級學科碩士點，有公共管理碩士（MPA）1個專業(yè)碩士學位點，2018年公共管理學科獲批廣東省優(yōu)勢重點學科,2019年9月獲批公共管理學科博士后科研流動站。學院現(xiàn)有7個省級研究基地：政府決策與績效評價研究所（廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地）、社會治理研究中心（廣東省首批省級智庫）、法治評價與研究中心（與法學院共同組建的省級研究基地）、華南理工大學廣東省社會治理研究中心（廣東省重點培育智庫）、華南理工大學政府績效評價中心（廣東省重點培育智庫）、華南理工大學國家治理研究中心（廣東省社會科學研究基地）、廣州特大城市風險治理研究基地（廣州市人文社科重點研究基地）。2016年12月，社會治理研究中心成功入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，2018年，社會治理研究中心入選中國智庫索引（CTTI）“百強智庫”，政府績效評價中心也成功入選（CTTI）來源智庫。2019年，廣州市特大城市風險治理研究中心入選中國智庫索引（CTTI）“百強智庫”。學院現(xiàn)有3個校級研究基地：公共管理與公共政策研究所、廉政理論研究中心、社會治理創(chuàng)新研究中心。有5個院級研究中心：地方風險治理研究中心、勞動關(guān)系研究中心、區(qū)域發(fā)展與治理評價研究中心、華南土地問題研究中心、社會組織與治理創(chuàng)新研究中心。有電子政務(wù)實驗室（國家級實驗教學示范中心）和公共決策模擬場景實驗室2個實驗室。

　　近五年來，學院承擔了一大批國家、省部級研究項目，其中鄭方輝教授主持的2011年度國家社會科學基金重大項目“公眾幸福指數(shù)導向下的我國政府績效評價體系研究”，實現(xiàn)了學校在社科領(lǐng)域最高層次項目方面零的突破。王郅強教授先后主持了2015年國家社科基金重點項目（“中國傳統(tǒng)危機文化及其現(xiàn)代價值研究”）以及2016年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目（“我國社會治理體系構(gòu)建及其運行機制研究”）。2017年我院承擔國家高等級科研項目創(chuàng)造歷史新高，再次獲批4項國家級重大項目，包括：文宏教授的國家社科專項重大委托課題《社會穩(wěn)定風險及其對策研究》、鄭石明教授的國家社科基金重大項目《中國大氣環(huán)境污染區(qū)域協(xié)同治理研究》、鄭方輝教授和黃巖教授分別獲批的教育部重大攻關(guān)課題《我國教育經(jīng)費績效評價與提升研究》《一帶一路沿線國家勞動政策與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究》。2018年，以吳克昌教授為首席專家申報的《新時代我國基層社會治理研究》獲批教育部重大攻關(guān)項目，也是該年度廣東高校唯一獲批的教育部重大攻關(guān)項目。2019年，韓瑩瑩教授主持的《人民政協(xié)與國家治理體系研究》獲批教育部哲學社會科學研究重大攻關(guān)項目立項。近五年來，學院教師主持國家自然科學基金項目和社會科學基金項目20多項，省部級項目70多項。同時學院產(chǎn)出一批有重要影響的學術(shù)研究成果和研究咨詢報告。鄭方輝教授的論文《中國法治政府建設(shè)進程中的政府績效評價》《財政績效的評價：理念、體系與實踐》《財政收入績效評價：兌現(xiàn)減稅降費政策目標的價值工具》先后被刊登在中國最高水平的綜合類人文社會科學期刊——《中國社會科學》。此外，教師們被《新華文摘》轉(zhuǎn)載或在《政治學研究》《Policy Studies Journal》等重要國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇。近年來，學院教師先后獲得廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項，二等獎2項，三等獎1項；獲得全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎1項；多篇咨詢報告受到國家領(lǐng)導和省領(lǐng)導的重要批示。

　　學院治學嚴謹，秉承“博學慎思明辨篤行”的校訓，堅持高素質(zhì)、“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）”、具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才。近年來，學生取得各類可喜的成績：我院師生主要參與撰寫的調(diào)研報告榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎，得到溫家寶總理的親筆批示和廣東省委汪洋書記的充分肯定；09級研究生閆嘉駿榮獲廣東省志愿者金獎；胡冰玉等同學的畢業(yè)論文獲評廣東省優(yōu)秀碩士學位論文。以2013級研究生王海同學為核心創(chuàng)始人的比逗創(chuàng)業(yè)團隊獲評2015年華南理工大學“十大感動人物”，并取得創(chuàng)業(yè)大賽廣東省冠軍、全國冠軍的好成績。

　　學院加強國際交流與合作，與羅格斯大學、克利夫蘭大學、代爾夫特理工大學、香港教育大學、香港嶺南大學等建立了常態(tài)化的雙邊交流機制。2011年開設(shè)公共管理專業(yè)國際班，與羅格斯大學、克利夫蘭大學開展“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)。到目前已派出44名本科生到上述兩校開展聯(lián)合培養(yǎng)，學習期滿符合兩校學位授予要求的同學均已獲得我校的畢業(yè)文憑及兩校的學士學位。

　　學院大力發(fā)展MPA教育，著力培育MPA特色，生源質(zhì)量和培養(yǎng)水平處于全國高校前列。我院與廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、羊城晚報社合作共建的聯(lián)合培養(yǎng)基地分別于2014年、2018年入選廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。2012年MPA教育順利通過了教指委組織的合格評估，2018年我院MPA學位點通過全國首次專業(yè)學位水平評估，專家們對我校的MPA教育辦學水平給予充分肯定和高度評價，認為“華工的MPA教育辦得很好，充分體現(xiàn)了985大學的水平”。MPA學生不乏杰出代表：2010屆MPA研究生姜桂根的學位論文榮獲全國第四屆MPA優(yōu)秀論文獎，MPA畢業(yè)生陳蕓、盧俊龍的學位論文榮獲全國第八屆MPA優(yōu)秀論文將；2007屆畢業(yè)生彭彬因出色的志愿者服務(wù)工作榮獲中國青年志愿服務(wù)銅獎、廣東志愿服務(wù)銀獎和廣東省第十二屆青年五四獎?wù)拢�并被推薦為廣東省第十一屆黨代會代表；2013屆畢業(yè)生畢軍于2013年4月被授予“全國五一勞動獎?wù)隆钡墓鈽s稱號；2014屆畢業(yè)生莫雙聞于2019年5月被授予第二十一屆廣東省青年五四獎?wù)隆Ｔ谖捏w活動方面，MPA學子表現(xiàn)優(yōu)異，我院MPA羽毛球隊連續(xù)獲得第二屆、第三屆全國MPA羽毛球友誼賽團隊一等獎及季軍。

　　10多年來，學院為國家特別是華南地區(qū)輸送了大批公共管理人才，據(jù)不完全統(tǒng)計，已經(jīng)有1300多名行政管理專業(yè)本科生順利畢業(yè)，約1000名研究生（含100多位廳處級領(lǐng)導干部）獲得了碩士學位，將近2000名MPA研究生（含單證和雙證）獲得了公共管理碩士學位。

　　目前，學院共有各級各類在校生1624人，其中全日制研究生（含單考班）182人，MPA碩士生1090人，博士生27人，全日制本科生325人。

　　近年來，學院以學術(shù)公管、和諧公管建設(shè)為主線，堅持“學科立院、學術(shù)興院、人才強院”，以創(chuàng)新學術(shù)成果、提升人才質(zhì)量、增強社會服務(wù)功能為基本任務(wù)，不斷創(chuàng)新機制，凝練方向，正朝著建設(shè)高水平、有影響的學院而努力奮斗。（數(shù)據(jù)更新截止到2020年4月1日）