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雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院

| 1篇簡章

  雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院由歷史悠久的雕塑系和新興的公共空間藝術(shù)系組建而成。它建立的背景正是中國藝術(shù)教育深化改革和創(chuàng)新提升的新的發(fā)展時期,以美育普惠大眾,營造大美之境。鑄歷史之人文精神、塑民族之靈魂、創(chuàng)造時代造型、弘揚(yáng)人性正能量是它最根本的藝術(shù)使命。

  審視未來藝術(shù)發(fā)展潮流,發(fā)揚(yáng)我院和而不同、兼容并包的優(yōu)秀學(xué)術(shù)傳統(tǒng),在新的發(fā)展時期,雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院將探索“東方精神”作為學(xué)術(shù)建設(shè)的新內(nèi)涵,延展并構(gòu)建本專業(yè)的“東方學(xué)”學(xué)科理念,研究探索其在教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)和社會服務(wù)的方法論體系。

  雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有雕塑系、公共空間藝術(shù)系、纖維藝術(shù)系三個系,其中包括十個工作室,十個實(shí)驗(yàn)室,八個研究所,由此形成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)的三環(huán)一體的結(jié)構(gòu),目的是以生為本,推行研究互通、教學(xué)融通、資源優(yōu)化、關(guān)系順暢,發(fā)揮學(xué)院整體的教學(xué)力量,促進(jìn)一專多能、多元融合的教學(xué)目標(biāo),真正營造出學(xué)院的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)環(huán)境。

  雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院院長兼黨總支副書記:班陵生

  雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院黨總支書記兼副院長:潘曉蕾

  雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院副院長:鄭靖、余晨星

  雕塑系

  中國美術(shù)學(xué)院雕塑系創(chuàng)建于1928年,是我國最早的雕塑教育實(shí)體。雕塑系始終堅(jiān)持“中西合璧,兼容并蓄”的辦學(xué)思想,努力營造“多元互動,和而不同”的學(xué)術(shù)氛圍。長期的教學(xué)積累和清晰的學(xué)術(shù)脈絡(luò)奠定了深厚堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)術(shù)成果豐厚,雕塑人才輩出,被譽(yù)為我國現(xiàn)代雕塑教育的發(fā)源地,為雕塑藝術(shù)事業(yè)發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。

  新世紀(jì)以來雕塑系堅(jiān)持“兩端深入,傳承創(chuàng)新”的治學(xué)態(tài)度,重視專業(yè)基本功和開放活躍的學(xué)術(shù)思想,實(shí)行基礎(chǔ)教學(xué)和工作室教學(xué)兩段制教學(xué)模式,形成了本、碩、博三個層面完整的培養(yǎng)體系。現(xiàn)設(shè)有具象雕塑、跨界雕塑、木石金火雕塑、東方性雕塑四個工作室;以及雕塑造型基礎(chǔ)(全院共修)、木石金火(陶、小型鑄造)、綜合材料、放大制作(全院共用)四個實(shí)驗(yàn)室。

  目前雕塑系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、研究方向互補(bǔ)、具有國際視野和開拓精神的師資隊(duì)伍,他們恪守的學(xué)術(shù)品格和以人為本的教育理念,將繼續(xù)弘揚(yáng)中國雕塑藝術(shù)傳承與發(fā)展的能量,以“東方學(xué)”為新的學(xué)術(shù)拓展研究,探索雕塑藝術(shù)的東方精神,并建構(gòu)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研創(chuàng)、社會服務(wù)的方法論體系。

  主要課程:素描、泥塑、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)基礎(chǔ)、中外雕塑史、泥塑寫生、具象雕塑形式研究、專業(yè)閱讀、專業(yè)創(chuàng)作、空間解構(gòu)與重組、物質(zhì)與形體、觀念與創(chuàng)作、材料與工藝 、材料與構(gòu)造、閱讀與寫作(或原文翻譯)、個案分析 、創(chuàng)作札記 、身體與物體、身體與空間、空間書寫—以書法為媒介的雕塑形態(tài)研究

  師資概況:現(xiàn)有教師12 人,其中教授4 人,副教授7 人。

  系主任:錢云可

  系副主任:劉元婕

  雕塑系網(wǎng)站:http://www.diaosucn.com

  公共空間藝術(shù)系

  公共空間藝術(shù)系設(shè)立于2002年,做為國內(nèi)最早設(shè)立的公共藝術(shù)教研機(jī)構(gòu),旨在公共空間藝術(shù)背景下建立融藝術(shù)與人文、造型與設(shè)計、傳統(tǒng)與當(dāng)代、公共藝術(shù)理論研究與創(chuàng)作的教學(xué)體系,培養(yǎng)具有當(dāng)代公共文化精神和公共空間藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計能力的高級人才。現(xiàn)設(shè)有公共雕塑、場所空間藝術(shù)、景觀裝置藝術(shù)、藝術(shù)工程與科技四個工作室;以及模型模具、機(jī)動裝置構(gòu)造與程控、虛擬藝術(shù)、光媒介與綜合媒體影像四個實(shí)驗(yàn)室。

  公共空間藝術(shù)系作為中國藝術(shù)教育的新型優(yōu)秀專業(yè)方向,致力于中國城市與鄉(xiāng)村的人文、自然空間之東方美學(xué)精神的藝術(shù)營造,將繼續(xù)發(fā)揮跨界融合的學(xué)科優(yōu)勢,秉承不斷創(chuàng)新的精神,與時俱進(jìn)地探索新的藝術(shù)語言和表現(xiàn)方式,引領(lǐng)和推動公共藝術(shù)學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展。

  主要課程:具象造型、抽象造型、虛擬造型、材料語言、空間藝術(shù)營造、機(jī)動裝置、聲音裝置、智能景觀裝置、藝術(shù)工程設(shè)計、藝術(shù)寫作燈光與建聲、城市雕塑規(guī)劃與創(chuàng)作、公共設(shè)施藝術(shù)、地景藝術(shù)、公共藝術(shù)概論

  師資概況:現(xiàn)有教師12人,其中教授2人,副教授3人。

  系主任:鄭靖

  系副主任 :阮悅來,張俊

  公共空間藝術(shù)系網(wǎng)站:http://www.chinava.cn/

  纖維藝術(shù)系

  纖維藝術(shù)系是在國際當(dāng)代藝術(shù)背景下應(yīng)運(yùn)而生的新型學(xué)科。它以纖維形態(tài)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)語言和空間建構(gòu)方式,形成一個富有人文精神特質(zhì)的新的藝術(shù)門類,并呈現(xiàn)出多維性、跨界性、綜合性及開拓性的特質(zhì)。作為中國美院多年打造的具有國際學(xué)術(shù)影響的專業(yè),它將一如既往地探索和推動纖維藝術(shù)的當(dāng)代性和東方精神的藝術(shù)研究與創(chuàng)作,同時也致力于纖維藝術(shù)在大眾生活、公共空間中多樣性的藝術(shù)實(shí)踐。

  纖維藝術(shù)的教學(xué)引入軟雕塑與空間藝術(shù)的概念,將藝術(shù)與人文、造型與材質(zhì)、傳統(tǒng)與當(dāng)代、城市與空間的學(xué)術(shù)理念納入教學(xué)體系,旨在培養(yǎng)具有深厚造型藝術(shù)基礎(chǔ),掌握纖維藝術(shù)表現(xiàn)與多樣造型藝術(shù)手段,從中西方藝術(shù)精神融合的角度上進(jìn)行當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的綜合性藝術(shù)人才。現(xiàn)設(shè)有纖維造型藝術(shù)、纖維與空間藝術(shù)兩個工作室;以及編織藝術(shù)、數(shù)字纖維兩個實(shí)驗(yàn)室。

  主要課程:創(chuàng)意素描、編織與色彩、縫紉與拼貼、絲網(wǎng)印與染色、纖維與造型、軟材料空間思維、軟雕塑創(chuàng)作、公共藝術(shù)、纖維媒體、纖維藝術(shù)創(chuàng)作、當(dāng)代纖維藝術(shù)發(fā)展史、當(dāng)代藝術(shù)概論等

  師資概況:現(xiàn)有教師6人,其中教授3人,講師2人,教輔1人。

  系主任: 黃燕

  系副主任:應(yīng)歆珣

優(yōu)勢全國第一 考前輔導(dǎo) 師資雄厚

1篇簡章
專業(yè)方向 所屬專業(yè) 類型 學(xué)制 學(xué)費(fèi) 地點(diǎn) 報名時間
美術(shù) 美術(shù)學(xué)
專業(yè)碩士
4年 80000
| 浙江 |
報名中

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